Сообщения

Сообщения за 2014

Մայրենի

Առակի գլխավոր ասելիքը այն էր, որ պետք չէ միշտ պահանջել այլ շետք է միքիչ էլ դու այնպես անես, որ քեզնից ուզեն։ Ես համաձայն եմ ասելիքի հետ, որովհետև, չէ, որ այդ ձմեռ պապը հայրիկներն րն կամ մայրիկներ բայց նրանք դրանից ավելին են անում Նոր տարուց առաջ։ Այս պատմությունը սովորեցնում է ոչ թե միշտ նվեր ստանալ այլ նվիրել ինչպես, որ մյուսները քեզ են նվիրում։ Պարզից էլ պարզ է, որ այս առակը երեխաների համար է մանուկներ մի տարվեք նվեր ստանալուն այլ փորձեք դուք ել նվիրեք։

Новогодний сказка

Изображение
Наступило 31 декабря, последняя ночь перед Новым Годом. В доме все было тихо-тихо, все зверушки как-будто затаились и ждали чего-то особенного. В центре большой комнаты стояла красивая новогодняя елка. Она была украшена шарами, игрушками, мишурой и новогодними свечами. Коты и собаки улеглись вокруг елки и крепко уснули. Не слышно было даже мышиного писка.Детишки давно были уложены в свои теплые постельки и им снились шоколадные конфеты и игрушки, о которых они мечтали и надеялись найти в своих подарках следующим утром.Я тоже лежал в своей постели, но никак не могла заснуть, я все боялась пропустить Деда Мороза и смотрел в окно через приоткрытые.

Մարդ պետք է ավելի ներողամիտ լինի

Մի մարդ գնում է բանջարեղեն գնելու հարցնում է թե լոբին ինչքան է վաճառողը պատասխանեց 5000 դրամ այդ մարդու մոտ մնացել էր 4000 դրամ ասաց տղաս կլինի այսքանը տամ 1000 դրամը հենց հիմա կբերեմ վաճառողը պատասխանեց ոչ։ Գնորդը գնաց և ասաց մարդ պետք է ներողամիտ լինի։

Ձմեռվա մի օր

Ձմեռվա հեթական օր է և մռայլ երկնքում մշուշների արանքից ամպի ծվենները բաժանվում էին իրարից կարծես իրար հետ կռվել էին։ Ծառերը դեռ իրենց վրա ունեն տերևներ, որը հիշեցնում է աշունը երևի աշունը կիսատ գործ ունի, որը դեռ չի ավարտել։ Տեսնես կգա մեկ օր երբ ձյունը կգա և կդարցնի երկիրը գեղեցիկ կփայլեն արդյոք փաթիլները երևվի բոլորն էլ ցանկանում են բայց ինչ արած պետք է սպասենք այդ օրվանը, որը երբեկ ոչոք չի իմանա։

Պետք չէ բժիշկ առողջներին` այլ հիվանդներին

Մի մարդ որի անունը Արամ էր մտածում էր, որ ինքը հիվանդ է և հենց այդ օրնել նա գնաց հիվանդանոց այցելեց բոլոր սենյակները, բայց նրան ամեն տեղ ասում էին, որ վաղը կստուգեն և կասեն հիվանդ է թե ոչ։ Այդ գիշեր Արամը ընկնում է մտածմունքներով ու չի քնում, բայց քանի որ Արամը բախտ ուներ գիշերը շուտ լուսացավ և նա միանգամից գնաց հիվանդանոց ստուգվեց, բժիշկը ասեց դու բոլորվին էլ հիվանդ չէս և սրանից հետո եթե ու առանց իմանալու խոսես մենք քեզ օգտակար չէնք լինի։

Մի դեպք պատմեմ իմ մանկությունից

Մի անգամ փոքր հասակում ես մեր տան պատի վրա գրել էի եղբորս անունը: Նա տեսել էր և շատ վախեցել. այդ գիշեր նա չքնեց։ Երբ ես քնած էի, նա ինձ քնիցս հանեց ու ասեց դու գիտես թե ով է պատի վրա իմ անունը գրել ես էլ պատասխանեցի ոչ։ Հետո եղբայրս բակում խաղում էր, ես ընկերոջս ասացի, որ դինմակ հագնի ու ընկնի եղբորս ետևից: Ընկերս դիմակով գնաց եղբորս մոտ, եղբայրս գոռալով փախավ տուն, իսկ հետո գիշերը ասացի, որ ես էի բոլորը արել։

Առաջին ձյուն

Առավոտ էր արթնացա մեկ էլ տատիկս ասաց. -Ձյուն է գալիս. Այդ ժամանակ ես ուրախությունից վազեցի դեպի պատուհանը և նայեցի դուրս բայց ձյունը այդքան էլ արագ չեր գալիս: Անհամբեր սպասում էի թե երբ է գալու այն ժամը երբ ես գնաի դպրոց և տեսն էի առաջին ձյունը դպրոց գնալու ժամանակ այնքան արագ դուրս եկա տնից որ ձեռնոցներս էլ մոռացա տանը: Մի խոսքով այս օրը ինձ համար հրաշք էր որովհետև ես երեկ մտածում էի, որ այսօր ձյուն է գալու և դա կատարվեց հիմա դպրոցում վայելում եմ ընկերներիս հետ առաջին ձյունը աղջիկներն էլ զարդարում են դասարանը այսօրը ինձ համար անակնկալ էր: Թող այս տարի բոլորի համար բարի լինի երազանքները կատարվեն մաղթում եմ բոլորին երկար կյանք և առողջություն:

Պատմություն

Ամանորից մեկ օր հետո որդին պատշգամբից դուրս նայեց և տեսավ մի աղջկա որդին սիրահարվեց։ Նա տնից վերցրեց փուչիկներ և վարդ հագնում է բաճկոնը ու գնում դուրս։ Հասավ աղջկա մոտ և նվիրց այն ինչ վերցրել քր տանից։ Եվ այսպես ամեն օր մի բան նվիրելով փորձում էր շահել աղջկա սիրտը։ Որդին դաստիարակված էր և մի հեքիաթային օր որդին աղջկան ասաց. -Արի ճամփորդենք։ Աղջիկը համաձայնվեց նրանք ճամփրդեցին։ Ճանապարհին հանդիպեցին խոճլորների նրանք խղճացին խոճկորներին և կերակրեցին։ Երբ նրանք ավարտեցի օամփորդուոյունը որդին աղջկան սիրո խոստովանուոյուն արեց և նրանք սիրեցին միմյանց հավերժ։

Իմ ընտրած բանաստեղծությունը

 ԱՇՆԱՆ Նորից անձրև՜, մշո՜ւշ, ա՜մպ,
Թախի՜ծ անհուն, տխրա՜նք հեզ,
Աշո՛ւն, քեզ ի՛նչ քնքշությամբ,
Ի՞նչ խոսքերով երգեմ քեզ... Քո մշուշը, քո ոսկի
Տերևները հողմավար,
Դյութանքը քո մեղմ խոսքի,
Արցունքները քո գոհար... Հարազատ են իմ հոգուն,
Վհատությանն իմ խոնարհ,
Ե՛վ թփերը դողդոջուն,
Ե՛վ խոտերը գետնահար... Եվ քո երգը թախծալի
Իմ սրտի երգն է կարծես,
Աշո՛ւն, քաղցր ու բաղձալի,
Ի՞նչ խոսքերով երգեմ քեզ...
Դյութանք-Կախարդություն բաղձալի-Ցանկալի
Ես ընտրել եմ այս բանաստեղծությունը, որովհետև այս բանաստեղծությունը լի է իմաստով  շատ նման է աշնանը  իսկ ես  շատ եմ սիրում աշունը  ինձ շատ է դուր եկ ել:



Իմ ամառային արձակուրդը

Изображение
Ես իմ ամարային արձակուրդին եղել  եմ սևանում։ Ես եղբայրս և մայրիկս ես լողալ չգիտէի բայց սովորեցի երբ սովորեցի ջրից դուրս չէի գալիս։ Հետո գնացինք ճաշելու որից հետո մտանք ջուրը ու բալեբոլ խաղացինք ղաղացինք գործնագործ։ Մութն ընկավ եվ բոլորս գնացինք քնելու։ Երկրորդ օրը սկսվեց շատ լավ սկզբից նախաճաշեցինք հետո գնացինք լողալու։ Այդտեղ ես հանդիպեցի մեր դպրոցի Սարգիսին մենք խաղում էինք իրար հետ։ Երբ եկավ ավանդական խորովածի ժամը սկսվեց անձրև բայց մենք մեծ մոմլատով փակեցինք անձրևը և սկսեցինք խորված անել։ Իսկ հետո ուրախ տրամադրությամբ գնացինք տուն։

Մաքրենք մեր միջավայրը

Խոնարհումը` խոնարհվածներին (1-մաս)

Խոնարհում` խոնարհվածներին (2-մաս)

Ես կարողանում եմ

1․Ես կարողանում եմ կարդալ, գրել բնական (12նիշ) բազմանիշ թվերը։ 2․Ես կարողանում եմ կարդալ խնդիրը և հասկանալ խնդրի պայմանը և պահանջը։  2․1 կարողանում եմ  խնդրին տալ նոր պահանջներ, 2․2 ավելացնել կամ պակասացնել  պայմանները,
2․3 կազմել այնպիսի խնդիր,որը ուղիղ կապված է շրջակա միջավայրի հետ։  3․Կարողանում եմ տարբերել երկրաչափական մարմինները (եռանկյուն,քառակուսի,ուղղանկյուն,խորանարդ,
ուղղանկյունանիստ, շրջանագիծ, շրջան)պարզել պարագիծը,զբաղեցրած տեղը, կարեղանում եմ գտնել անկյուն, չափել նրա աստիճանները(smart notbeook ծրագրով)։ 4․Ես կարողանում եմ բնական թվերը բաժանել երկու խմբի՝ պարզ և բաղադրյալ թվեր։

I can

Hi. I am Arsen Khachatryani am 11years old. I am from in Armenia. I study in "Mkhitar Sebastatsi"  educational complex,  5-2 grade. I like my school because there are we learning with computers. My hobby is football and basketball. I like ice cream,salad,juse. I don't' like lemon, and jeam. I can sing, dance, make videos. My dream is become boxer I can  read and  write in  English, I can translate, understand and speak. Yes, I was a little hard, but I'm working a lot, I've learned a lot this year. Projects are implemented. This is my English page.

Я умею, люблю, мечтаю

Ուսումնական պլան

Հանրակրթությունը այն է ինչը ես սովորում եմ դպրոցում։


Ես ընտրել եմ փայտամշակումը որովհետև ես շատ բաներ եմ սովորում։


Իմ մարզական ակումբը ֆուտբոլն է ես ընտրել եմ ֆուտբոլը, որովհետև դա իմ
ամենասիրած սպորտն է։



Ես ինքնակրթությամբ զբաղվում եմ ազատ օրերին նաև այն ժամնակ երբ դասերս
ավարտած եմ լինում։



Ես կուզենաի, որ մեր դասերըսկսվեր ժամը 8։30  որպիսզի ես հասցնեմ շուտ ավարտել դասերս։



Կարծում եմ, որ կավելանան առարկաներ դասաժամեր։ Ինձ թվում է շատ հետաքրքիր կլինի։

Հասուն արտ

Հասուն արտ Արտս ոսկո՜ւն է...
Նման բոցերու,
Ցորենն է բռնկեր Առանց այրելու։Արտս ոսկո՜ւն է...
Երկինքն է կրակ.Հողը խորխոլածԾղոտներուն տակ։ Արտս ոսկո՜ւն է...
Քառաշար հասկերՔառաշար սաթով
Արև են հագել։
Արտս ոսկո՜ւն է...
Բոռ, մեղու, պիծակ
Քիստերուն  մեջեն Կանցնեն զերթ փայլակ։
Արտս ոսկո՜ւն է...
Մերթ կելլնե հովեն,
Մի դեղձանիկ մըթի՛ռ
Ոսկեծուփ ծովից։
Օրո՜ր, ոսկո՛ւն արտ,
Օ՜ր տուր, հասուն արտ,
Գամ ոսկիդ հնձեմ
Մանգաղով արծաթ։ ​

Թումանյանական օրեր

Առցանց դաս

Բանաստեղծությունը Հովհաննես Թումանյանի անվախության մասին էր, Թումանյանը  ուզում էր ասել, որ եթե ազնիվ լինես ուրեմն կհաղթես թեկուզ ողջ աշխարհը ելնի քո դեմ:
Գանձերունեմանտա՜կ, անծե՜ր,
Եսհարուստեմ, ջա՜ն, եսհարուստ
Ծովբարություն, շընորհքուսեր
Ճոխպարգևեմառելվերուստ։ Անհունհանքըիմգանձերի,
Սիրտսէառատ, լենուազատ.
Ինչքանէլորբաշխեմձըրի—
Սերնանվերջէ, բարին՝անհատ։

Երկյուղչունեմ, ահչունեմես Գողից, չարից, չարփորձանքից,
Աշխարհքովմին՝ահաէսպես
Շաղեմտալիսիմբարձունքից։

Եսհարուստեմ, եսբախտավոր
Իմծընընդյանպայծառ

Ջութակի մասին

Ծագել է VIII դարում արաբների կողմից Եվրոպական երկրներ բերված աղեղնավոր նվագարաններից, ըստ այլ վարկածի միջնադարյան նվագարաններից՝ կրոտայից և վիելայից։ Ջութակի դասական տեսակը մշակվել է XV - XVI դարերի ընթացքում միաժամանակ ԻտալիայումՖրանսիայումԼեհաստանում։ XVI - XVIII դարերում հյուսիսային Իտալիայում ձևավորվեցին ջութակի վարպետների խոշորագույն դպրոցներ՝ Բրեգայում (Գ. Դա սալո, Ջ. Մաջինի) և Կրեմոնայում (Անդրեա և Նիկոլո. ԱմատիներՋ. ԳվառներիԱ. Ստրադիվարի)։ Վերջնականապես հաստատվեց ջութակի կառուցվածքը, մշակվեց գործիքների յուրահատուկ տեմբրը։ Կրեմոնայիջութակները մինչև այսօր էլ օգտագործվում են և համարվում են չգերազանցված։ Ջութակը որպես մենակատարային համերգային գործիք, մեծ դեր խաղաց երաժշտական արվեստի պատմության մեջ։ XVII - XVIII դարերի երաժշտական գործիքային նոր ժանրերը (մենանվագ սոնատ, կոնցերտ) առաջացան սկզբնապես որպես ջութակի երաժշտական ժանրեր։ Ջութակների ընտանիքը կազմում է սիմֆոնիկ նվագախմբի կորիզը։

Ո՞րն է Թումանյանի կյանքի անսասան օրենքը

Ես համամիտ եմ Թումանյանի հետ Ես  շատ կուզէի որպիսզի Թումանյանի օրենքը հիմա լիներ Հայաստանում, որպիսզի բոլոր մարդիկ կարողանան ունենալ հավատ  համբերություն վստահ լինել, որ բարին միշտ կհաղթի:

Փաստեր դդումի մասին

Изображение
Դումներն ինչքան մեծանում են, գույնը փոխում են:Դդումը կարող է գունափոխվել սպիտակից դեղին և դեղինից նարնջագույն:Տնկվելուց չորս ամիս անց, այն պատրաստ է բերքահավաքին:Դդումները պարունակում են վիտամին Ա և կալիում:Դդումները թխվածքների, հացերի, ապուրների և այլ մթերքների բաղադրամաս են:Դդումի կորիզները կարող են բովվել ուտելու համար:Դդմի սերմերն օգտագործվում են որպես կերակուր կենդանիների համար:Դդումի 90% ջուր է:Ամենամեծ դդումը , որը երբևէ աճել է, կշռել է 517կգԴդումը միրգ է:Դդումը կարող է տապակվել, որպես խորտիկ:Դդումը ծագել է Կենտրոնական Ամերիկայում:Դդումի ծաղիկները կարելի է ուտել:Ամերիկայնում դդումի մատակարարման 80%- ը հոկտեմբեր ամսին է:Կոնեկտիկուտ նահանգը ավանդաբար աճեցնում է ամերիկյան դդումներ:Բնիկ ամերիկացիները օգտագործել են դդմի սերմերը ուտելիքի և բժշկության մեջ:Ամերիկայում աճեցվող դդումների 90-95%-ը աճեցվում է Իլլինոիս նահանգում:Դդումի անունը ծագել է հունարեն <<փեփըն>> բառից, որը նշանակում է <<մեծ սեխ>>: Թարգմանություն՝ 5-1 և 5-2  դասարանի սովորողներ

Մի թե դժվար է

•Եթե մարդկանաց կարծիքներն ու համազումնքն էր չէն համնկնում ուրեմն նրանք  չէն հարգի իրար:

Դիջի բարմեախթանք

Մաղթում եմ դիջի հաջողություն շահեք նեթբուք և նոթբուք տարբեր տեղեր այցել եք ձեր հանգիստը վեյել եք. Դիջիթեք  նյութերով դու դիջիթեք:

Դիջիպատում

Изображение
Բարև ձեզ, ես Նոր դպրոցի սովորող Արսեն Խաչատրյանն եմ 11 տարեկան եմ, սովորում եմ 5-2 դասարանում: Սա իմ էլեկտրոնային փոստի հասցեն է arsen-kh@mskh.am Ինձ դուրեն գալիս մեր դպրոցի պայմանները, որովհետև ես շատ բան ձեռք բերեցի՝ համակարգչից շատ ծրագրերսովորեցի: Մենք ճամփորդում ենք տարբեր տեղեր: Տիկին Հարությունյանի հետ ճամփորդել ենք Ահնիձոր, Բազմաբերդ և Իջևան ես համոզված եմ, որ տիկին Հարությունյանը մեզ կտանի ավաելի ու ավելի տեղեր, որպիսզի մենք տեսնենք Հայաստանի բոլոր տեսարժան վայրերը: Այս տարի անսովոր էր երբ մենք գնացինք եռօրյա ճամբորդության և նախագծերը ինձ շատ դուր եկավ Վիկտոր Համբարձումյան նախագիծը ես պատրաստել եմ կենսագրական ֆիլմ սա իմ ամենալավ նյութերից մեկն է: Մի խոսքով ինձ դուր է գալիս իմ դպրոցը:
Իմ ստեղծած նյութերը՝
1.My cartoon charecter
2.Տարերայինաղետներ. ԵրկրաշարժևՀրաբուխ
3.Ձյունը
4.Իմտատը
5.Осень в школьном саду!
6.Հարուստհուշեր
7.Դպրոցիճանապարհըմաքրեցինքավելորդքարերից
8.Ահնիձորում: Օրերկրորդ
9.Осенняя сказка
10.

Зима

Ամանոր

Изображение
Ես Ամանորը անցկացրեցի շատ լավ: Ձմեռ պապը ինձ օծանելիք, թաշկինակ և կոնֆետներ էր բերել: Քանի, որ այս տարի իմ տարին է այսինքն ձիու տարին ես կպատմեմ ձիու խորհրդանիշի մասին: Ձին ողջ էությամբ կենսուրախ ու լավատես է, սիրում է տարածություն, մարդաշատ հավաքներ, զվարճանքներ: Այնպես որ, նախատոնական օրերին բոլորովին վատ չէ պատկերասրահ, կինոթատրոն, համերգ կամ էլ խնջույք գնալը: Բայց դրանով հանդերձ, պետք է նաև հիշել, որ Ձին անչափ կապված է տան, ընտանեկան օջախի հետ:
Դրա համար ավելի լավ է Նոր տարին ացկացնել ընտանիքի և հարազատների հետ`ուրախ և աղմկոտ ընկերախմբով, հոգեհարազատ մարդկանց շրջապատում, ինչպես նաև չմոռանալ զանգահարել և շնորհավորել որքան հնարավոր է շատ ծանոթների, բարեկամների և ընկերների:Ամանորյասեղանիցեսսիրումեմտոլմա, երշիկ: Չարազեղենիցսրիումեմնուշ: ԵրբպատրաստվումէինքԱմանորինեսանհամբերսպասումէիթեերբէգալուժամըտասներկուսը, որպիսիբաժակներըբարձրացնէինքևխմէինքգինի: